Helado para todos
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lunes, 16 de mayo de 2011
martes, 5 de abril de 2011
martes, 8 de marzo de 2011
Día Internacional de la Mujer
Para todas las mujeres de Nuestra Familia Durango, en este 8 de marzo de 2011 Día Internacional de la Mujer:
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| This digital scrapbooking design personalized with Smilebox |
HOMENAJE A LA MUJER
De las cosas que hizo Dios, la más bella
que los ojos humanos hayan podido ver.
Más linda que el sol, la luna y las estrellas
para mí, de todo lo más bello es la mujer.
Más bella que la hermosa primavera
o un día de otoño de bello amanecer
no hay en el mundo belleza más entera
que la belleza que existe en la mujer.
¡Más bella que el esplendor de un valle!
En la dulce penumbra de un anochecer,
no se engalana más hermosa una calle
que cuando por ella camina una mujer.
No hay nada terrenal ni en el paraíso
que más bella que ella pueda ser,
pues si la gloria existe... Dios la hizo
con la cara y el cuerpo de mujer.
viernes, 25 de febrero de 2011
jueves, 3 de febrero de 2011
Reinscripciones próximo ciclo
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA
Informamos a ustedes que está abierto el período de REINSCRIPCIONES PARA EL CICLO ESCOLAR. Conscientes de la situación económica que ya es una constante en nuestro país y que nos afecta a todos, deseamos apoyar a nuestra Familia Durango ofreciendo todo el mes de febrero de 2011, un 50% de descuento en la Inscripción, sin aumento en colegiatura para el siguiente ciclo escolar 2011-2012 a los niveles de Primaria y Secundaria y un 20% de descuento en Preescolar
Informamos a ustedes que está abierto el período de REINSCRIPCIONES PARA EL CICLO ESCOLAR. Conscientes de la situación económica que ya es una constante en nuestro país y que nos afecta a todos, deseamos apoyar a nuestra Familia Durango ofreciendo todo el mes de febrero de 2011, un 50% de descuento en la Inscripción, sin aumento en colegiatura para el siguiente ciclo escolar 2011-2012 a los niveles de Primaria y Secundaria y un 20% de descuento en Preescolar
Centenario de la Revolución Mexicana
El 19 de Noviembre se llevó a cabo la Ceremonia cívica del centenario de la revolución mexicana
Estándares de Lectura
ESTÁNDARES NACIONALES DE HABILIDAD LECTORA
Estimados padres de familia:
La Secretaría de Educación Pública pone a su disposición una propuesta que le permitirá desarrollar el gusto y la habilidad lectora de sus hijos, así como evaluar su desarrollo.
Objetivo:
Propiciar que la lectura se convierta en una práctica cotidiana entre los estudiantes que cursan la educación básica.
Importancia de la Lectura:
La lectura involucra dos actividades principales:
1) Identificación de palabras o “decodificación”
2) Comprensión del significado del texto.
Es necesario que la lectura sea fluída para que la mente pueda retener una oración durante suficiente tiempo para comprenderla.
Si no hay comprensión no hay lectura, por lo que el lector debe ser capaz de entender y reflexionar sobre lo que lee.
Con el apoyo de diferentes especialistas, la SEP ha definido unos estándares que establecen el número de palabras por minuto que se espera que los alumnos de educación básica (Primaria y Secundaria) puedan leer en voz alta al terminar el grado escolar que cursan.
¿Cómo pueden ayudar las madres y los padres de familia, tutores o familiares?
Ser un buen lector se requiere práctica, por eso es importante que los padres promuevan que sus hijos lean en casa en su compañía.
Si los padres leen con su hijos, aumenta la posibilidad de que estos continúen leyendo por sí solos en el futuro.
Se propone que las madres y padres, tutores o familiares, dediquen 20m minutos diarios a leer con sus hijos:
1) Se sugiere que los adultos lean en voz alta los primeros 5 minutos, con la finalidad de que una lectura experimentada y adecuada, que respete signos de puntuación , vaya acercando a los niños y jóvenes a la lectura .
2) Posteriormente, el niño o joven deberá leer en voz alta durante los siguientes 10 minutos.
3) Al finalizar la lectura, se recomienda que, por lo menos durante 5 minutos, los adultos platiquen con los niños o jóvenes sobre la lectura para que estos conversen sobre lo que han comprendido. Se sugiere generar una breve discusión sobre las inquietudes o reflexiones que les generó la lectura.
4) Finalmente se recomienda revisar con los niños y jóvenes as palabras que omitieron o que leyeron de manera incorrecta.
5) Es conveniente que por lo menos cada ocho días, las madres, padres o familiares cuenten cuántas palabras leen sus hijos en un minuto y lleven un registro de ellos para observar su avance.
Estimados padres de familia:
La Secretaría de Educación Pública pone a su disposición una propuesta que le permitirá desarrollar el gusto y la habilidad lectora de sus hijos, así como evaluar su desarrollo.
Objetivo:
Propiciar que la lectura se convierta en una práctica cotidiana entre los estudiantes que cursan la educación básica.
Importancia de la Lectura:
- El desarrollo de la habilidad lectora es una de las claves para un buen aprendizaje en todas las áreas del conocimiento tanto en la escuela como fuera de ésta.
- La práctica de la habilidad lectora desarrolla la capacidad de observación, atención, concentración y espíritu crítico, además de generar reflexión y diálogo.
- Estudios han comprobado que un buen desarrollo de la habilidad lectora es uno de los elementos que aumenta la probabilidad de tener u n mejor empleo y mejores salarios.
- A través de la lectura uno puede divertirse, reflexionar, estimular y satisfacer la curiosidad sobre los temas de interés.
Habilidad Lectora
La lectura involucra dos actividades principales:
1) Identificación de palabras o “decodificación”
2) Comprensión del significado del texto.
Es necesario que la lectura sea fluída para que la mente pueda retener una oración durante suficiente tiempo para comprenderla.
Si no hay comprensión no hay lectura, por lo que el lector debe ser capaz de entender y reflexionar sobre lo que lee.
Con el apoyo de diferentes especialistas, la SEP ha definido unos estándares que establecen el número de palabras por minuto que se espera que los alumnos de educación básica (Primaria y Secundaria) puedan leer en voz alta al terminar el grado escolar que cursan.
NOTA IMPORTANTE: No se trata de obtener forzosamente los valores máximos, sino al menos el mínimo suficiente de acuerdo al grado escolar y buscar después la mejora contante; al mismo tiempo, se debe poner especial énfasis en que los niños y jóvenes comprendan lo que leen.
¿Cómo pueden ayudar las madres y los padres de familia, tutores o familiares?
Ser un buen lector se requiere práctica, por eso es importante que los padres promuevan que sus hijos lean en casa en su compañía.
Si los padres leen con su hijos, aumenta la posibilidad de que estos continúen leyendo por sí solos en el futuro.
Se propone que las madres y padres, tutores o familiares, dediquen 20m minutos diarios a leer con sus hijos:
1) Se sugiere que los adultos lean en voz alta los primeros 5 minutos, con la finalidad de que una lectura experimentada y adecuada, que respete signos de puntuación , vaya acercando a los niños y jóvenes a la lectura .
2) Posteriormente, el niño o joven deberá leer en voz alta durante los siguientes 10 minutos.
4) Finalmente se recomienda revisar con los niños y jóvenes as palabras que omitieron o que leyeron de manera incorrecta.
5) Es conveniente que por lo menos cada ocho días, las madres, padres o familiares cuenten cuántas palabras leen sus hijos en un minuto y lleven un registro de ellos para observar su avance.
miércoles, 2 de febrero de 2011
Rally Durango
El día 26 de Enero se llevó a cabo el Rally Durango en el parque Naucalli, con la entusiasta participación de Padres, Maestros y Alumnos de Preescolar y Primaria. La convivencia y el espíritu de equipo estuvieron presentes en este evento que resultó en la unión de nuestra Gran Familia Durango. Todos nos divertimos mucho en esta tarde tan especial.
Estas son algunas de las evidencias de la diversión.
¡Muchas gracias a todos!
Estas son algunas de las evidencias de la diversión.
Rally durango p1
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Rally durango p2
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sábado, 29 de enero de 2011
Agradecimiento Asociación Quihubo Mano
Estimados Padres de Familia:
En la compleja sociedad en la que vivimos en nuestro México, es cada vez más difícil condolerse de la tristeza de otros que no tienen las misma oportunidades que nosotros . Es por eso que es muy importante que ustedes Padres de familia enseñen a sus hijos el valor de compartir.
A todos aquellos que con gusto donaron un poco de lo que les sobra para niños de escasos recursos de Morelos, nuestro reconocimiento y el de la Asociación Quihubo Mano.
Compartimos la Carta de Agradecimiento que fue dirigida a la Driección del Colegio ,en representación de cada uno de ustedes y de sus hijos.
Muchas gracias
Miss Estrella Juárez
En la compleja sociedad en la que vivimos en nuestro México, es cada vez más difícil condolerse de la tristeza de otros que no tienen las misma oportunidades que nosotros . Es por eso que es muy importante que ustedes Padres de familia enseñen a sus hijos el valor de compartir.
A todos aquellos que con gusto donaron un poco de lo que les sobra para niños de escasos recursos de Morelos, nuestro reconocimiento y el de la Asociación Quihubo Mano.
Compartimos la Carta de Agradecimiento que fue dirigida a la Driección del Colegio ,en representación de cada uno de ustedes y de sus hijos.
Muchas gracias
Miss Estrella Juárez
Carta de agradecimiento
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lunes, 24 de enero de 2011
New Subject
If you hadn't been practicing your Oral Reading, you've better start doing it 'cause from now on we're going to grade your Oral Reading. This grade will e in your Bimonthly report card just like your other subjects.
Tips for Oral Reading:
- Your cd has the readings. Listen to it everyday in your house
- Imitate the sounds of the words
- Practice at least 15 min. everyday
Tips for Oral Reading:
- Your cd has the readings. Listen to it everyday in your house
- Imitate the sounds of the words
- Practice at least 15 min. everyday
lunes, 27 de diciembre de 2010
Festival de Invierno
¡¡ Hermoso !! Así estuvo el Festival de Invierno presentado por los alumnos de Preescolar, Primaria y las lindas chicas del Taller de Zumba .
Los papás animaron a sus hijos con las palmas en cada uno de los bailables . El personal docente participó en la vistosa decoración que lucía muy invernal.
Algunos de los papás y mamitas contribuyeron a hacer más familiar y festivo el evento al tomarse graciosas fotografías en grupo.
Felcitamos a la Miss Brisa ,a las Misses de Inglés y Español por su gran empeño en que nuestros alumnos desarrollen sus habilidades artísticas y de Inglés.
¡ Gracias ,padres de familia, por su apoyo y su entusiamo !
Los papás animaron a sus hijos con las palmas en cada uno de los bailables . El personal docente participó en la vistosa decoración que lucía muy invernal.
Algunos de los papás y mamitas contribuyeron a hacer más familiar y festivo el evento al tomarse graciosas fotografías en grupo.
Felcitamos a la Miss Brisa ,a las Misses de Inglés y Español por su gran empeño en que nuestros alumnos desarrollen sus habilidades artísticas y de Inglés.
¡ Gracias ,padres de familia, por su apoyo y su entusiamo !
Papas festival invierno
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viernes, 3 de diciembre de 2010
Colegio Durango's Thanksgiving
Every year on the 4th Thursday of November Thanksgiving is celebrated in the United States and Canada. In this day people give thanks for what they have while dining stuffed turkey and pumpkin pie. This year’s Thanksgiving was on the 25th.
Students from Colegio Durango wrote what they are grateful for in paper feathers and pasted them into a big Thanksgiving Turkey. Here are some of the things kids wrote:
“I am thankful for my parents and my toys” Leonardo Rojas 1st grade
“I am thankful for my family” Erick García 2nd grade
“I am thankful for having a home and a nice life” Carla Urdapilleta 4th grade
“I’m thankful for having a family who loves me” Saul Vargas 6th grade
“I am thankful because my parents love me, because I can go to school and because of my best friend” Raul García 7th grade
This activity was held to raise awareness in the students for all their blessings. We could read that all students are thankful for having a family who loves them, supports them and gives them the opportunity to study in a private school
So on behalf of all students:
THANK YOU!
sábado, 27 de noviembre de 2010
Actividades 1° y 2°
Actividades 2°
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ES IMPORTANTE CUIDAR NUESTRO MEDIO DONDE VIVIMOS Y UNA FORMA EL RECICLAJE....POR LO QUE ELABORAMOS ALGUNOS JUGUETES CON LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO CON ESTE MATERIAL.
TODOS RECORDAMOS CUANDO ERAMOS NIÑOS Y PUSIMOS A GERMINAR UN FRIJOL, AHORA LES TOCO A SUS HIJOS HACERLO Y REGISTRAR LOS CAMBIOS QUE SE FUERON DANDO, ESTO SE REALIZO CON LOS PEQUEÑOS DE SEGUNDO AÑO. 
Mañanita revolucionaria
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jueves, 25 de noviembre de 2010
Cápsula del Tiempo
DISCURSO PRESENTADO POR LA DIRECTORA PARA LA CÁPSULA DEL
TIEMPO
representantes de la Presidenta Municipal de Naucalpan que nos visitan,
miembros de la Asociación de Padres de Familia, padres y madres de familia,
maestros y maestras ,queridos alumnos y alumnas.
testimonio de su paso por la Tierra.
Cada cultura construyó soportes a través de los que trascendía en el
tiempo. Manifestaciones artísticas, escritos y objetos, son algunos
de los medios que transmitieron la realidad social, política e histórica
de un pueblo. La antigua Mesopotamia. Se sabe que había cápsulas del
tiempo o cajas del tiempo desde hace 5000 años. Tenían la forma de cofres
escondidos en el interior de los muros de las ciudades mesopotámicas.
Las ruinas de Pompeya, las pirámides de Egipto y la culturas
mesoamericanas y tantos lugares que de manera inintencionada
fueron “cápsulas del tiempo”, que al ser desenterradas por los
arqueólogos revelaron cómo era la vida en los antiguos asentamientos
humanos.
En nuestro país, en tiempos más recientes, también
cápsulas del pasado intencionadas.
En diciembre de 2006 se encontró una caja metálica hermética
debajo de la estatua del científico francés Luis Pasteur en un parque,
en el cruce de las céntricas avenidas Reforma e Insurgentes, que
fue colocada durante una ceremonia encabezada por el entonces
presidente Porfirio Díaz y la comunidad francesa en nuestro país,
enterrada el 11 de septiembre de 1910, a tan solo unos meses de que
iniciara el movimiento de la Revolución que lo llevaría al destierro.
En Mérida se encontró otra caja del tiempo en el parque Centenario,
que fue enterrada hace 100 años, para conmemorar el entonces
centenario de la Independencia.
Las cápsulas del tiempo son recipientes sellados que guardan
objetos representativos de una sociedad,que permiten su
conservación de las inclemencias del clima, con el objetivo de que en
un futuro, alguien más pueda conocer de la existencia y legado de ese
pueblo.
¿Cómo puede fabricarse una cápsula del tiempo?
Una caja de
zapatos guardada en el fondo de un closet, conteniendo nuestros
recuerdos de niñez y juventud puede ser una cápsula personal, como
lo fue el cofre de la abuela.
Las grandes instituciones pueden hacer cápsulas de níquel, aluminio
o titanio. Nosotros elegimos un sencillo pero resistente bote de
plástico duro, de los que se pronostican los ecologistas no deshacerse
en más de 50 años.
Lo importante es su contenido……Sus hijos elaboraron lindos dibujos
y redacciones, plasmando cómo imaginan que será su México,
en el que ellos vivirán….dentro de 50 años. Eligieron depositar 2
teléfonos celulares y un MP3, ropa, fotografías, revistas y un pequeño
libro sagrado. Listas y fotografías de todos los alumnos, maestros,
intendencia y administrativos también se depositaron allí.
Esta generación, llamada la generación del Bicentenario,
en
conmemoración del Centenario de la Revolución Mexicana , abrirá
esta pequeña cápsula un día como hoy 18 de noviembre, pero del año
2060, de manera simultánea en todo el país.
Con el tiempo, el clima y la tierra habrán cambiado tanto que los
recuerdos que hoy dejamos en esta cápsula, que al abrirlo, moverán
más de un sentimiento.
No olviden niños y jovencitos el lugar donde hoy depositamos esta
cápsula, su colegio . No olviden a sus compañeros , pues tienen una
cita aquí, pero dentro de …cuánto?. Los niños responden “¡dentro de
50 años!
Agradecimiento a toda la comunidad Durango.
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| Los alumnos de 3° a 6° interpretaron "México en la piel" para las autoridades. |
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| El Profr. Herrera del Depto de Educación en representación de la Presedenta Municipal la Lic Azucena Olivares felicitó a los decentes y alumnos por su excelente trabajo. |
lunes, 22 de noviembre de 2010
Proyecto Innovando Zona 47 Noviembre
El Proyecto Innovando Zona 47 es una actividad común para las ocho escuelas de la Zona Escolar Núm 47, a la cual pertenecemos . El responsable del trabajo es el Supervisor, Profr. Jorge Gómez Morales.
En siguiento a la normatividad actual de la SEP del trabajo por competencias y uso de las TIC's ( Tecnologías de la Información) busca que los alumnos obtengan información en los diversos medios,la analicen y la expliquen en redacciones coherentes,con buena ortografía;que reconozcan hechos históricos, sus protagonistas , las consecuencias negativas y positivas que se derivaron de esos acontecimientos, para no repetirlos o para tomar ejemplos para mejorar el futuro.
Cada mes nos envía la Supervisión los temas a desarrollar. El tema en esta ocasión es Centenario de la Revolución Mexicana. Está dado por Ciclos : Primer ciclo equivalen a 1° y 2° grados de Primaria .
Segundo ciclo: 3° y 4°. Tercer ciclo: 5° y 6° grados.
El trabajo debe hacerse en su mayoría en casa. La vinculación con ustedes, padres y madres de familia, en todos los asuntos educativos es de la mayor importancia, por lo que agradecemos que apoyen a sus hijos en el correcto desempeño de esta y todas las actividades que requieran sus hijos para su educación.
Un saludo afectuoso
Profra. Estrella O. Juárez L.
En siguiento a la normatividad actual de la SEP del trabajo por competencias y uso de las TIC's ( Tecnologías de la Información) busca que los alumnos obtengan información en los diversos medios,la analicen y la expliquen en redacciones coherentes,con buena ortografía;que reconozcan hechos históricos, sus protagonistas , las consecuencias negativas y positivas que se derivaron de esos acontecimientos, para no repetirlos o para tomar ejemplos para mejorar el futuro.
Cada mes nos envía la Supervisión los temas a desarrollar. El tema en esta ocasión es Centenario de la Revolución Mexicana. Está dado por Ciclos : Primer ciclo equivalen a 1° y 2° grados de Primaria .
Segundo ciclo: 3° y 4°. Tercer ciclo: 5° y 6° grados.
El trabajo debe hacerse en su mayoría en casa. La vinculación con ustedes, padres y madres de familia, en todos los asuntos educativos es de la mayor importancia, por lo que agradecemos que apoyen a sus hijos en el correcto desempeño de esta y todas las actividades que requieran sus hijos para su educación.
Un saludo afectuoso
Profra. Estrella O. Juárez L.
martes, 9 de noviembre de 2010
Cápsula del Tiempo
Buen día, Señores padres de familia:
Es un gusto saludarlos e iniciar la comunicación con ustedes por este medio.
Cada vez es más importante la participación de ustedes en la educación de sus hijos, así lo establece nuestro eje rector, la Secretaría de Educación Pública a través de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), por lo que les estaremos subiendo los Proyectos de SEP y también los del Colegio para que apoyen a sus hijos a elaborarlos.
El Proyecto más cercano es "Mi México de hoy y el que imagino en 50 años". Las maestras ya han dejado tarea de investigación y recopilación de fotografías y pequeños materiales que deberán traer sus hijos esta semana.
Los trabajos mejor presentados se incluirán en la "Cápsula del Tiempo". Esta Cápsula se colocará bajo tierra en el jardín del Colegio mediante una pequeña ceremonia a realizarse de manera simultánea en todas las escuelas primarias del país, el 18 de noviembre de 2010, a las 8:30 Hrs. Están ustedes cordialmente invitados.
Los alumnos participantes tendrán el honor de abrir de nuevo la Cápsula el 18 de noviembre de 2060.
Pueden darle click al siguiente enlace ( Cápsula del Tiempo ) y visulalizar el archivo de las lecturas para que conozcan más a fondo este interesante proyecto que con motivo del Bicentenario se ha puesto en marcha por el Gobierno Federal.
Gracias por su participación entusiasta en este y todas las actividades que se propongan.
Reciban un saludo afectuoso
Profra. Estrella O. Juárez L.
viernes, 29 de octubre de 2010
Día de Ciencia 1° y 2°
Los alumnos de primer y segundo año asistieron a una pequeña exposición donde hicieron un experimento (un polímero). Ellos participaron junto con los expositores, la actividad consistía en poner un líquido gelatinoso en agua con algas marinas, al unirse estos dos elementos, se formó una gran tira de consistencia gelatinosa (polímero). 
La participación de alumnos fue muy buena ya que por medio de lluvia de ideas descubrieron los polímeros que se encontraban en el aula (bote de basura, silicón de las ventanas, las bancas, etc); cada uno de ellos se llevó a su casa lo que realizó.
Miss Jenny
Miss Jenny
lunes, 25 de octubre de 2010
Pamplonada en el Colegio Durango
Children from 4th Grade had the pleasure to give a show last Monday, October 15th.
The main idea was Spain and way of life. The girls danced Spanish music "Bodas de Luis Alonso" and "Paso Doble". The boys adapted for the stage a "Bullfight".
There was a Time Tunnel for Preschool and Elementary school as guests where everyone took a capsule and traveled to Pamplona, Spain back to July 7th, the feast of Saint Fermin when every morning bulls were run through the street, and people (students form all ages) ran in front of them, wearing in white and around their necks or waists were tied red strips of cloth.Pictures on the wall were showing meals, fun, costume dresses, olive trees, birds, etc and of course the flag of this country.
They had fun! and knowledge.
Miss Mandy
Los alumnos de 4° año en la clase de inglés tuvieron el placer de dar un espectáculo el pasado Lunes 15 de Octubre. La idea principal fue España y su forma de vida.
Las niñas bailaron la música española "Bodas de Luis Alonso" y "Paso Doble"; mientras que los niños presentaron una corrida de toros.
Los alumnos de Preescolar y Primaria fueron invitados a este evento. Todos "tomaron" una cápsula que los mandó por el túnel del tiempo a Pamplona, España al día 7 de julio, día en que los toros(alumnos de 4°) corrieron por la calle y las personas vestidas de blanco con rojo (alumnos) corrieron en frente.Había ilustraciones en las paredes de la comida típica, la vestimenta, árboles de olivo, pájaros, y por supuesto a bandera de este país.
¡Los alumnos se divirtieron y aprendieron mucho!
Miss Mandy
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